OCTAVO Y NOVENO - SESIÓN 4: EVALUACIÓN FINAL

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SESIÓN GENERAL - AUTOEVALUACIÓN

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OCTAVO Y NOVENO - SESIÓN 3: ORGANIGRAMA

¿Para qué sirve un organigrama?

El organigrama es una herramienta que permite a las empresas entender mejor su estructura y cómo se distribuyen las funciones y responsabilidades en la cadena de mando. Esta herramienta es útil para las personas que se incorporan a la empresa, sirviendo como base en cualquier inducción de un departamento de recursos humanos (Ver material de apoyo aquí).

Ejemplo de Organigrama

ACTIVIDAD PRÁCTICA: Teniendo en cuenta la explicación del docente, los ejemplos realizados y el material de apoyo, el docente suministra la siguiente información:

CLIC AQUI PARA EVIAR

Con base en la información presentada, en grupo deberá realizar el organigrama del colegio incluyendo una breve descripción de las funciones o cargo de cada miembro.

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OCTAVO Y NOVENO - SESIÓN 2: DIAGRAMA PIRAMIDAL

 Este tipo de diagrama es fácil de realizar, puesto que su objetivo es mostrar de forma jerárquica la relevancia o mando de cada elemento que la comprende. Su ordenación generalmente se realiza desde el nivel o rango más bajo, en el que se colocan los elementos de menor mando o relevancia sobre los demás.

Para ubicar los elementos de estos diagramas, debemos respondernos la pregunta ¿Qué elemento es más relevante? ¿Qué elemento tiene mayor control y/o mando sobre los demás? Estas preguntan ayudan a colocar los elementos en el nivel ideal según el sistema que se esté explicando. Teniendo en cuenta esta forma de ordenación, pueden existir casos en que en un mismo nivel o rango aparezcan mas de un elemento.

Tomaremos como ejemplo el diagrama piramidal que representa la línea de mando en un equipo de fútbol:

Este diagrama tiene cuatro niveles y existen dos elementos en un mismo rango o nivel (capitán y jugadores).

ACTIVIDADES COLABORATIVAS

En el salón de clases: por equipos de trabajo, deberán construir en WORD, o en algún programa de tu preferencia los diagramas piramidales de los siguientes sistemas, asignando los niveles de acuerdo al orden o jerarquía de sus elementos:

El siguiente video es un recurso de apoyo para construir diagramas piramidales en Word:

Para enviar la actividad realizada, deberás cargarla AQUÍ

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OCTAVO Y NOVENO - SESIÓN 1: ORGANIZADORES GRÁFICOS Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA

Saludos estudiantes. Iniciamos la formación del tercer y cuarto periodo escolar, para ello iniciamos con la siguiente información:

1. PLAN TEMÁTICO (COPIAR EN EL CUADERNO):

COMPONENTE: Solución de problemas con Tecnología e informática.

COMPETENCIA: Presento diversas alternativas para la satisfacción de necesidades y solución de problemas tecnológicos e informáticos en diferentes contextos.

CONTENIDO DISCIPLINAR:

• Organización y presentación de relaciones organizacionales a través de organigramas, estructuras piramidales, diagramas de procesos.
• Representación de ideas, eventos y procesos mediante presentaciones multimedia. 
• Manejo de software de presentación de ideas, procesos, eventos y secuencias.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

• Identifico problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas o informáticas.
• Utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología o la informática.
• Uso las tecnologías de la información y la comunicación, para procesar información, comunicar ideas creativamente, trabajar colaborativamente y generar representaciones de la realidad en múltiples formatos.
• Adapto soluciones tecnológicas o informáticas en diferentes contextos y problemas.

2. ANÁLISIS DEL PROBLEMA (LECTURA): Lee detenidamente la siguiente situación:

La institución educativa José Antonio Galán cuenta con aproximadamente 800 estudiantes de todos los grados de formación prescolar, primaria, secundaria y media. De acuerdo con la población que maneja, esta cuenta con un equipo docente, directivo y administrativo para atender las necesidades de sus usuarios. En este sentido, cada padre de familia, madre o acudiente que necesita información, tiene dudas e inquietudes relacionadas con el sistema educativo, el aspecto académico y/o convivencial de los estudiantes, puede acercarse a estos grupos para obtener resultados esperados.

Sin embargo, en los tres últimos años escolares los acudientes y padres de familia no encuentran en la institución ningún material informativo sobre la organización del personal del colegio, las funciones de cada miembro, el rango o jerarquía que tiene en la atención a usuarios, de igual forma, desconocen la ruta a seguir de los pasos que ellos deben realizar al momento de manifestar una duda, inquietud, queja o reclamo.

3. PRODUCTO A REALIZAR Y ENTREGAR:

Teniendo en cuenta la situación presentada, El rector Oscar Sarmiento ha decidido realizar diversos pendones informativos relacionados con lo solicitado por los padres de familia y acudientes. Para ello, solicitó al área de tecnología e informática de octavo y noveno grado el diseño de elementos visuales que expresen de manera clara la organización de la empresa, procesos de solicitud, peticiones, quejas y reclamos y de la jerarquía y función de sus empleados.

4. ACTIVIDAD INICIAL: de acuerdo con la lectura de la situación, analiza en grupo y responde en un documento de Word las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el problema principal de la situación?
• ¿Qué alternativas de solución puede plantear utilizando la tecnología e informática? Describa.
• ¿En qué forma representará la solución? Explique.
• ¿Qué beneficios traería la alternativa de solución planteada?
• ¿Qué material visual existe actualmente en el colegio? Describa.

Una vez terminada la creación del documento, deberá guardarlo con el nombre y apellido de los integrantes del grupo, enviándolo AQUÍ.

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